初めて見る人の順番で整理する
先生が伝えたいことだけでなく、保護者が対象・料金・場所・体験を判断する順番に整えます。
ABOUT THE OPERATOR
教室を運営する側から、
伝わるホームページを考えます。
ホームページおにいさんを運営する茂木隆成です。私自身も子ども向け教室を運営し、先生が伝えたいことと、保護者が判断したいことの両方を見ながら制作しています。
WHY CLASSROOMS
「ホームページを見ました」の前後を知っています。
教室を運営していると、どんな情報がないと問い合わせ前に迷うか、更新がどこで止まりやすいか、体験後にどんな確認が必要かが見えてきます。
その経験を、見た目だけではなく、掲載内容、読む順番、申込み導線、公開後の更新方法へ反映します。教室の規模を大きく見せるのではなく、今ある魅力と通うための情報を正確に伝えることを大切にしています。
EDITORIAL & BUILD POLICY
制作と記事で大切にしている4つのこと
確認できる事実だけを載せる
実績、写真、数字、口コミは確認できるものだけを使い、自主制作サンプルとは明確に分けます。
公開後の更新まで考える
募集状況や料金など、変わりやすい情報を誰がどのように直すかまで制作前に確認します。
分かりやすさの先に小さな楽しさを加える
装飾を目的にせず、教室の雰囲気を覚えてもらうための小さな仕掛けを必要な範囲で考えます。
VERIFIABLE EXPERIENCE
確認できる制作内容を公開しています。
掲載許可をいただいた実際のWebサイト、自主制作サンプル、教室内で運用している専用アプリを区別して紹介しています。
SERVICE AREA
全国オンラインで対応します。
打ち合わせは基本的にオンラインで行い、画面を共有しながら教室の対象、料金、通い方、写真、体験までの流れを確認します。
茨城県の潮来市・神栖市・鹿嶋市など鹿行地域については、地域の教室・子ども施設を制作した経験もあります。
教室のことから、
お聞かせください。
文章やページ数が決まっていなくても、必要な情報と制作範囲から一緒に整理します。
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